7 ciklai III

7 ciklai (III-19)

Keturmatėje erdvėje yra ir daugiau dėsnių, kurie visiškai naujai veikia žmogaus gyvenimą. Žmoguje atsiveria nauji gebėjimai, kurie anksčiau ne tik nebuvo pas jį išsivystę, bet iki šiol žmoguje tai niekados dar nepasireiškė. Tokių gebėjimų bus daug, nes aukštesnioji sąmonė apjungia visas sielos plano patirtis. Ji prisimena buvusius įsikūnijimus pačiose pažangiausiose … Skaityti toliau

7 ciklai III

7 ciklai (III-18)

Keturmatėje erdvėje tvirtinasi visai nauji Visatos dėsniai. Suvokiate, kad aukštesnioji sąmonė neegzistuoja neigiamoje erdvėje, vadinasi, čia pasirinkimai nebėra ryškūs kaip dualiame pasaulyje, nebėra aiškios atskirties tarp gėrio ir blogio, tarp šviesos ir tamsos. Galima įžvelgti, kad blogis kai kada paskatina rinktis gėrį, kad tamsesnėse, sunkesnėse situacijose greičiau suvokiame kas yra … Skaityti toliau

7 ciklai III

7 ciklai (III-17)

Grįžkime prie trimatės ir keturmatės erdvės suvokimo principų.
Trimatėje erdvėje stipriai pasireiškia žmogaus ego, yra labai išsivysčiusi ir išsiskleidusi antroji čakra. Nereikia manyti, kad ego pasireiškimas visada yra blogas. Ego leidžia mums siekti daugiau, sutelkia valios jėgą realizuoti savo idėjas, skatina būti drąsiais ir atvirais naujiems gyvenimo iššūkiams, tik ego … Skaityti toliau

7 ciklai III

7 ciklai (III-16)

Sąmonė yra daugiamatė. Ją suvokti nėra paprasta. Žmogui keliant savo sąmoningumą, tam tikras sąmonės sklaidos lygmuo yra suprantamas vis kitaip, vis giliau, vis plačiau, apjungiant daug naujai suvokiamų idėjų. Sakyti, kad šis sąmonės suskirstymo lygis yra teisingas ir nekintantis – negalima. Prasiplėtus žmogaus sąmoningumui, suvokimas apie sąmonę keičiasi.
Pažiūrėkime, kaip … Skaityti toliau

7 ciklai III

7 ciklai (III-12)

Pirmiausia mokyklos platforma susikūrė energiniame plane. Ji susikūrė Žemės eteriniame kūne, vadinasi, čia apsijungė žemiškoji sąmonė su subtiliąja sąmone, o per žemiškuosius mokytojus visi energiniai procesai lengvai paliesdavo žmonių sąmonės laukus. Nusikelkime akimirkai į subtilųjį planą, kai kilo mintis sukurti mokyklą, kurioje vienu metu dirbtų tiek žemiški, tiek nežemiški mokytojai. … Skaityti toliau